Exercices — Nombres complexes : forme algébrique et équations
💡 Conseil : fais chaque exercice au brouillon avant d’ouvrir le corrigé — c’est en te trompant que tu progresses.
Exercice 1 — Premiers calculs dans ℂ
Écrire chaque nombre sous forme algébrique.
- , en utilisant la formule du binôme.
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1. On regroupe parties réelles et parties imaginaires : .
2. On développe normalement, puis on remplace par :
3. Les puissances de tournent en boucle de en car . Or , donc :
4. Formule du binôme avec (coefficients , , , ) :
Vérification par un autre chemin : , donc ✓.
Réflexe à retenir : dans , on calcule comme dans en remplaçant par dès qu’il apparaît — et pour , on réduit l’exposant modulo 4.
Exercice 2 — Conjugué, inverse et premières équations
- Écrire sous forme algébrique l’inverse de .
- Écrire sous forme algébrique le quotient .
- Résoudre dans l’équation .
- Résoudre dans l’équation .
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1. On multiplie numérateur et dénominateur par le conjugué :
2. Même méthode avec le conjugué :
3. C’est une équation linéaire : on isole puis on rend le dénominateur réel.
Vérification : ✓.
4. L’équation fait intervenir et : on pose (, réels). Alors :
L’équation devient . Par unicité de la forme algébrique, on identifie : et , donc et . Unique solution : .
Réflexe à retenir : un quotient se traite en multipliant par le conjugué du dénominateur ; une équation mêlant et se traite en posant puis en identifiant parties réelle et imaginaire.
Exercice 3 — Second degré : quand Δ devient négatif
Résoudre dans les équations suivantes.
- (sans discriminant !)
- Pour l’équation de la question 2, vérifier le résultat à l’aide de la somme et du produit des racines.
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1. ou . (Interdit d’écrire : on fait apparaître un carré, .)
2. , , : . Deux racines complexes conjuguées :
3. , donc :
(Ces deux nombres reviendront au chapitre suivant : ce sont les racines cubiques de l’unité autres que .)
4. Somme : ✓. Produit : ✓. Les deux vérifications concordent — les racines sont les bonnes.
Réflexe à retenir : quand , écris et applique les formules habituelles — les deux racines obtenues sont conjuguées, et somme–produit ( et ) fournit une vérification en dix secondes.
Exercice 4 — Une équation de degré 3
On considère le polynôme .
- Montrer que est racine de .
- Déterminer deux réels et tels que pour tout .
- Résoudre dans l’équation .
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1. : le nombre est bien racine de . D’après le cours, se factorise donc par .
2. On développe la forme proposée :
Par identification avec :
- coefficient de : , donc ;
- terme constant : , donc ;
- contrôle sur le coefficient de : ✓.
Donc .
3. Un produit est nul si, et seulement si, l’un de ses facteurs est nul. Soit , soit : , d’où .
Le polynôme est de degré : il admet au plus racines, on les a donc toutes.
Réflexe à retenir : racine évidente → factorisation par → identification des coefficients (avec un contrôle sur le coefficient restant) → second degré. C’est LE scénario type du bac en maths expertes.
Exercice 5 — L’équation z³ = 8 de A à Z (type contrôle ⭐)
- Montrer que, pour tout nombre complexe : .
- En déduire toutes les solutions dans de l’équation .
- Justifier sans calcul que cette équation ne peut pas avoir d’autre solution.
- Calculer pour chacune des trois solutions. Que remarque-t-on ?
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1. On développe le membre de droite :
(C’est la factorisation générale avec .)
2. . Un produit est nul si, et seulement si, l’un de ses facteurs est nul.
- donne ;
- : , d’où .
3. L’équation est polynomiale de degré : elle admet au plus trois solutions. On en a exhibé trois distinctes : ce sont donc exactement toutes les solutions.
4. Pour : . Pour : , et de même pour . Les trois solutions vérifient toutes , c’est-à-dire : elles sont toutes « à distance de l’origine » — tu verras au chapitre suivant qu’elles forment un triangle équilatéral sur le cercle de rayon .
Réflexe à retenir : la factorisation transforme une équation de degré en produit — et le degré majore le nombre de racines : trois solutions trouvées pour un degré 3, c’est terminé.
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