Exercices — Mouvement des satellites et des planètes
💡 Conseil : fais chaque exercice au brouillon avant d’ouvrir le corrigé — c’est en te trompant que tu progresses.
Exercice 1 — La vitesse de la Station spatiale internationale
La Station spatiale internationale (ISS), de masse tonnes, décrit une orbite quasi circulaire à l’altitude . Données : ; masse de la Terre ; rayon de la Terre .
- Exprimer la valeur de la force gravitationnelle exercée par la Terre sur l’ISS, en fonction du rayon de l’orbite.
- En appliquant la deuxième loi de Newton à l’ISS en mouvement circulaire uniforme (accélération centripète de valeur ), montrer que .
- Calculer la vitesse de l’ISS. Attention : n’est pas égal à !
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1. La force gravitationnelle a pour valeur :
avec : les distances se mesurent toujours entre les centres, pas depuis le sol.
2. Deuxième loi de Newton, avec la gravitation comme seule force :
La masse de l’ISS se simplifie, puis on multiplie les deux membres par :
La vitesse orbitale ne dépend pas de la masse du satellite : un boulon perdu sur la même orbite va exactement à la même vitesse que l’ISS !
3. Rayon de l’orbite : .
L’ISS file à environ 7,7 km·s⁻¹, soit près de 28 000 km·h⁻¹.
Exercice 2 — Période de révolution de l’ISS
On reprend les résultats de l’exercice 1 : et .
- Exprimer la période de révolution en fonction de et .
- Calculer en secondes puis en minutes.
- Combien de tours de la Terre les astronautes font-ils par jour ? Qu’observent-ils par le hublot ?
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1. En une période, l’ISS parcourt la circonférence de son orbite () à la vitesse :
2. Application numérique :
L’ISS boucle un tour de la Terre en environ 1 h 32 min.
3. Nombre de tours par jour : tours. Les astronautes voient donc environ 16 levers et 16 couchers de Soleil par jour — un toutes les 45 minutes !
Exercice 3 — « Peser » le Soleil avec la 3e loi de Kepler
La Terre décrit autour du Soleil une orbite quasi circulaire de rayon , avec une période . Donnée : .
- Énoncer la troisième loi de Kepler pour une orbite circulaire autour du Soleil de masse .
- En déduire l’expression de , puis calculer la masse du Soleil.
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1. Pour tout corps en orbite circulaire de rayon autour du Soleil :
Ce rapport est le même pour toutes les planètes du système solaire : c’est ce qui rend cette loi si puissante.
2. On isole :
La masse du Soleil vaut environ 2,0 × 10³⁰ kg, soit 333 000 fois la masse de la Terre. Retiens la méthode : mesurer et d’un satellite permet de « peser » l’astre central — c’est ainsi qu’on détermine la masse des planètes, des étoiles et même du trou noir central de notre galaxie.
Exercice 4 — L’orbite géostationnaire (type bac ⭐)
Un satellite géostationnaire paraît immobile pour un observateur terrestre : il survole en permanence le même point de l’équateur. Sa période de révolution est donc égale à la période de rotation propre de la Terre : (23 h 56 min 4 s, le jour sidéral). Données : ; ; .
- À partir de la troisième loi de Kepler, exprimer le rayon de l’orbite géostationnaire en fonction de , et .
- Calculer , puis l’altitude du satellite.
- Pourquoi tous les satellites géostationnaires sont-ils à la même altitude ?
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1. On part de et on isole :
2. Calculons d’abord :
Puis la racine cubique (touche ou puissance de ta calculatrice) :
L’altitude s’en déduit :
C’est la fameuse altitude des satellites de télécommunication et de météo (comme Météosat).
3. Dans la 3e loi de Kepler, la masse du satellite n’apparaît pas : la période impose le rayon, quel que soit le satellite. Comme tous les géostationnaires doivent avoir la même période (celle de la rotation terrestre), ils orbitent tous à la même altitude, alignés sur un unique anneau au-dessus de l’équateur — d’où les négociations internationales pour se partager les places !
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