3e Mathématiques Exercices Gratuit

Exercices — Géométrie dans l'espace

💡 Conseil : fais chaque exercice au brouillon avant d’ouvrir le corrigé — c’est en te trompant que tu progresses. Garde les valeurs exactes (avec π) le plus longtemps possible !

Exercice 1 — Volume d’un cylindre

Une boîte de conserve a la forme d’un cylindre de rayon r=4 cmr = 4\ \text{cm} et de hauteur h=11 cmh = 11\ \text{cm}.

  1. Rappelle la formule du volume d’un cylindre.
  2. Calcule le volume de la boîte. Donne la valeur exacte, puis la valeur arrondie au cm³.
  3. Exprime ce volume en litres, sachant que 1 L=1000 cm31\ \text{L} = 1000\ \text{cm}^3.
Voir le corrigé

1. Le volume d’un cylindre est l’aire de sa base (un disque) multipliée par sa hauteur :

V=π×r2×hV = \pi \times r^2 \times h

2. On remplace par les valeurs :

V=π×42×11=176π553 cm3V = \pi \times 4^2 \times 11 = 176\pi \approx 553\ \text{cm}^3

La valeur exacte est 176π cm3176\pi\ \text{cm}^3 ; la valeur arrondie est 553 cm3553\ \text{cm}^3.

3. On convertit : 553 cm3=0,553 L553\ \text{cm}^3 = 0{,}553\ \text{L}, soit environ un demi-litre — cohérent pour une boîte de conserve ✓.

Réflexe à retenir : au brevet, quand on demande la valeur exacte, il faut laisser π dans le résultat (176π176\pi), sans l’arrondir. On n’arrondit qu’à la toute fin, si l’énoncé le demande.

Exercice 2 — Volume d’un assemblage (cône + demi-boule)

Un cornet de glace est constitué d’un cône de rayon r=3 cmr = 3\ \text{cm} et de hauteur h=10 cmh = 10\ \text{cm}, surmonté d’une demi-boule de même rayon (la boule de glace qui dépasse).

  1. Calcule le volume du cône. Donne la valeur exacte.
  2. Calcule le volume de la demi-boule. Donne la valeur exacte.
  3. Déduis-en le volume total de glace, arrondi au cm³.
Voir le corrigé

1. Volume du cône : un tiers de l’aire de la base multipliée par la hauteur :

Vcoˆne=13×π×r2×h=13×π×32×10=30π cm3V_{\text{cône}} = \dfrac{1}{3} \times \pi \times r^2 \times h = \dfrac{1}{3} \times \pi \times 3^2 \times 10 = 30\pi\ \text{cm}^3

2. Volume d’une boule : V=43πr3V = \dfrac{4}{3}\pi r^3. Pour une demi-boule, on divise par 2 :

Vdemi-boule=12×43×π×33=23×π×27=18π cm3V_{\text{demi-boule}} = \dfrac{1}{2} \times \dfrac{4}{3} \times \pi \times 3^3 = \dfrac{2}{3} \times \pi \times 27 = 18\pi\ \text{cm}^3

3. On additionne les deux volumes (l’intérêt d’avoir gardé les valeurs exactes : le calcul avec π est immédiat) :

V=30π+18π=48π151 cm3V = 30\pi + 18\pi = 48\pi \approx 151\ \text{cm}^3

Réflexe à retenir : pour un assemblage de solides, on calcule chaque volume séparément puis on additionne (ou on soustrait, pour un volume creusé). Garder π jusqu’au bout évite les erreurs d’arrondi.

Exercice 3 — Se repérer sur la sphère terrestre

Sur le globe terrestre, un point est repéré par sa latitude et sa longitude. On donne les coordonnées approximatives de trois villes : Paris (49° Nord ; 2° Est), Le Cap (34° Sud ; 18° Est) et Quito (0° ; 79° Ouest).

  1. Que mesure la latitude ? Et la longitude ?
  2. Laquelle de ces villes est située dans l’hémisphère Sud ?
  3. Que peut-on dire de la position de Quito, dont la latitude vaut 0° ?
  4. Quelle est la latitude du pôle Nord ?
Voir le corrigé

1. La latitude est l’angle qui mesure la position du point par rapport à l’équateur : de 0° à 90°, vers le Nord ou vers le Sud. La longitude est l’angle qui mesure sa position par rapport au méridien de Greenwich : de 0° à 180°, vers l’Est ou vers l’Ouest. Les deux angles ensemble repèrent un point unique sur la sphère.

2. C’est Le Cap : sa latitude est 34° Sud, il est donc au sud de l’équateur. Paris (49° Nord) est dans l’hémisphère Nord.

3. Une latitude de 0° signifie que Quito est située sur l’équateur — le grand cercle qui sépare les deux hémisphères. (C’est d’ailleurs l’origine du nom de son pays, l’Équateur !)

4. Le pôle Nord est le point le plus au nord possible : sa latitude vaut 90° Nord. Sa longitude n’est pas définie : tous les méridiens s’y rejoignent.

Réflexe à retenir : latitude = parallèles (cercles horizontaux, l’équateur est le plus grand) ; longitude = méridiens (demi-grands cercles passant par les pôles). Un point = un couple (latitude ; longitude), comme des coordonnées sur la sphère.

Exercice 4 — La maquette du monument (extrait type brevet ⭐)

Un architecte réalise la maquette d’un monument à l’échelle 1/50 : toutes les longueurs réelles sont divisées par 50.

  1. La maquette mesure 36 cm de haut. Quelle est la hauteur réelle du monument, en mètres ?
  2. La surface au sol de la maquette vaut 48 cm248\ \text{cm}^2. Calcule la surface au sol réelle, en m².
  3. Le volume de la maquette vaut 320 cm3320\ \text{cm}^3. Calcule le volume réel du monument, en m³.
Voir le corrigé

Le monument réel est un agrandissement de la maquette de rapport k=50k = 50. On applique le trio du cours : longueurs × k, aires × k², volumes × k³.

1. Les longueurs sont multipliées par 50 :

36×50=1800 cm=18 m36 \times 50 = 1800\ \text{cm} = 18\ \text{m}

2. Les aires sont multipliées par k2=502=2500k^2 = 50^2 = 2500 :

48×2500=120000 cm248 \times 2500 = 120\,000\ \text{cm}^2

On convertit : 1 m2=104 cm21\ \text{m}^2 = 10^4\ \text{cm}^2, donc

120000 cm2=12 m2120\,000\ \text{cm}^2 = 12\ \text{m}^2

3. Les volumes sont multipliés par k3=503=125000k^3 = 50^3 = 125\,000 :

320×125000=40000000 cm3320 \times 125\,000 = 40\,000\,000\ \text{cm}^3

On convertit : 1 m3=106 cm31\ \text{m}^3 = 10^6\ \text{cm}^3, donc

40000000 cm3=40 m340\,000\,000\ \text{cm}^3 = 40\ \text{m}^3

Astuce de vérification : les trois exposants se suivent — longueurs × 5050, aires × 50250^2, volumes × 50350^3. Si tu avais multiplié le volume par 50 seulement, tu aurais trouvé un monument de… 16 litres ! Un ordre de grandeur absurde doit toujours te mettre la puce à l’oreille.


Envie d’aller plus loin ? Reçois gratuitement le classeur de fiches de ta classe par email : l’essentiel du cours, prêt à imprimer, pour réviser tout le programme.

Revoir le cours

← Tous les chapitres de Maths 3e