2de Mathématiques Exercices Gratuit

Exercices — Équations, inéquations et tableaux de signes

💡 Conseil : fais chaque exercice au brouillon avant d’ouvrir le corrigé — c’est en te trompant que tu progresses.

Exercice 1 — Résoudre les équations de base

Résoudre les équations suivantes. On donnera à chaque fois l’ensemble des solutions SS.

  1. 4x12=04x - 12 = 0
  2. 7x+5=2x107x + 5 = 2x - 10
  3. 3(x2)=x+83(x - 2) = x + 8
  4. x2=49x^2 = 49
  5. x2=3x^2 = 3
  6. x2=25x^2 = -25
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1. 4x=124x = 12, donc x=3x = 3 : S={3}S = \{3\}.

2. On regroupe les xx à gauche, les nombres à droite : 7x2x=1057x - 2x = -10 - 5, soit 5x=155x = -15, donc x=3x = -3 : S={3}S = \{-3\}.

3. On développe d’abord : 3x6=x+83x - 6 = x + 8, donc 2x=142x = 14 et x=7x = 7 : S={7}S = \{7\} (vérification : 3×(72)=3×5=153 \times (7 - 2) = 3 \times 5 = 15 et 7+8=157 + 8 = 15 ✓).

4. Deux nombres ont 4949 pour carré : S={7;7}S = \{-7\,;\,7\}.

5. 3>03 > 0 : deux solutions, S={3;3}S = \{-\sqrt{3}\,;\,\sqrt{3}\} — on garde les valeurs exactes, pas d’arrondi.

6. Un carré n’est jamais strictement négatif : S=S = \varnothing.

Réflexe à retenir : une équation se résout en faisant les mêmes opérations des deux côtés ; et pour x2=ax^2 = a, regarde d’abord le signe de aa — deux solutions, une seule ou aucune.

Exercice 2 — Équation produit nul et tableau de signes

On pose P(x)=(3x6)(x+4)P(x) = (3x - 6)(x + 4).

  1. Résoudre l’équation P(x)=0P(x) = 0.
  2. Dresser le tableau de signes de P(x)P(x).
  3. En déduire l’ensemble des solutions de l’inéquation P(x)>0P(x) > 0.
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1. Un produit est nul si, et seulement si, l’un de ses facteurs est nul :

3x6=0    x=2oux+4=0    x=43x - 6 = 0 \iff x = 2 \qquad \text{ou} \qquad x + 4 = 0 \iff x = -4

Donc S={4;2}S = \{-4\,;\,2\}.

2. 3x63x - 6 est du signe de 33 (positif) après son zéro 22 ; x+4x + 4 est du signe de 11 (positif) après son zéro 4-4. La règle des signes donne la dernière ligne :

xxx<4x < -44-44<x<2-4 < x < 222x>2x > 2
3x63x - 6---00++
x+4x + 4-00++++++
P(x)P(x)++00-00++

3. On lit la dernière ligne : P(x)>0P(x) > 0 pour S=];4[]2;+[S = \,]-\infty\,;\,-4[\,\cup\,]2\,;\,+\infty[ (bornes exclues, car l’inégalité est stricte).

Réflexe à retenir : face à un produit, ne développe pas ! Le tableau de signes se construit facteur par facteur, puis la règle des signes conclut.

Exercice 3 — Inéquations : attention au sens

Résoudre les inéquations suivantes et donner SS sous forme d’intervalle.

  1. 2x+7152x + 7 \leqslant 15
  2. 3x+5<20-3x + 5 < 20
  3. 4x16x+74x - 1 \geqslant 6x + 7
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1. 2x82x \leqslant 8, donc x4x \leqslant 4 : S=];4]S = \,]-\infty\,;\,4].

2. 3x<15-3x < 15. On divise par 3-3, qui est négatif : le sens change. x>5x > -5, donc S=]5;+[S = \,]-5\,;\,+\infty[. (Contrôle avec x=0x = 0 : 3×0+5=5<20-3 \times 0 + 5 = 5 < 20 ✓, et 00 est bien dans SS.)

3. On regroupe : 4x6x7+14x - 6x \geqslant 7 + 1, soit 2x8-2x \geqslant 8. Division par 2-2, le sens change : x4x \leqslant -4, donc S=];4]S = \,]-\infty\,;\,-4]. (Contrôle avec x=5x = -5 : 4×(5)1=214 \times (-5) - 1 = -21 et 6×(5)+7=236 \times (-5) + 7 = -23 ; on a bien 2123-21 \geqslant -23 ✓.)

Réflexe à retenir : multiplier ou diviser une inégalité par un nombre négatif retourne son sens — et un contrôle avec une valeur simple confirme ta réponse en dix secondes.

Exercice 4 — Équation quotient et valeur interdite

On pose Q(x)=2x+3x1Q(x) = \dfrac{2x + 3}{x - 1}.

  1. Quelle est la valeur interdite ? Donner l’ensemble de définition de QQ.
  2. Résoudre l’équation Q(x)=3Q(x) = 3.
  3. Dresser le tableau de signes de Q(x)Q(x).
  4. En déduire l’ensemble des solutions de l’inéquation Q(x)0Q(x) \geqslant 0.
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1. Le dénominateur ne doit pas s’annuler : x10x - 1 \neq 0, donc x1x \neq 1. L’ensemble de définition est ];1[]1;+[]-\infty\,;\,1[\,\cup\,]1\,;\,+\infty[.

2. Pour x1x \neq 1, on multiplie les deux membres par x1x - 1 :

2x+3=3(x1)    2x+3=3x3    x=62x + 3 = 3(x - 1) \iff 2x + 3 = 3x - 3 \iff x = 6

66 n’est pas la valeur interdite, donc S={6}S = \{6\}. (Vérification : 2×6+361=155=3\dfrac{2 \times 6 + 3}{6 - 1} = \dfrac{15}{5} = 3 ✓.)

3. 2x+32x + 3 s’annule en 1,5-1{,}5 et x1x - 1 s’annule en 11, la valeur interdite (notée ‖) :

xxx<1,5x < -1{,}51,5-1{,}51,5<x<1-1{,}5 < x < 111x>1x > 1
2x+32x + 3-00++++++
x1x - 1---00++
Q(x)Q(x)++00-++

4. Q(x)0Q(x) \geqslant 0 pour S=];1,5]]1;+[S = \,]-\infty\,;\,-1{,}5]\,\cup\,]1\,;\,+\infty[ : la borne 1,5-1{,}5 est incluse (le quotient y vaut 00), mais 11 est exclu (valeur interdite), même avec une inégalité large.

Réflexe à retenir : pour un quotient, écris la valeur interdite avant tout calcul — elle est exclue des solutions dans tous les cas, équation comme inéquation.

Exercice 5 — Le duel des salles de sport (type contrôle ⭐)

La salle Tonic propose un abonnement à 2525 euros par mois, avec des frais d’inscription de 4040 euros. La salle Zen propose un abonnement à 3434 euros par mois, sans frais d’inscription. On note nn le nombre de mois d’abonnement.

  1. Exprimer en fonction de nn le coût total T(n)T(n) chez Tonic, puis Z(n)Z(n) chez Zen.
  2. Montrer que Tonic est strictement moins chère que Zen si, et seulement si, n>409n > \dfrac{40}{9}.
  3. En déduire à partir de combien de mois Tonic devient la plus avantageuse. Vérifier avec les valeurs de nn juste autour du seuil.
  4. Les deux salles peuvent-elles coûter exactement le même prix ? Justifier.
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1. T(n)=40+25nT(n) = 40 + 25n et Z(n)=34nZ(n) = 34n.

2. « Tonic strictement moins chère » se traduit par l’inéquation :

40+25n<34n    40<34n25n    40<9n    n>40940 + 25n < 34n \iff 40 < 34n - 25n \iff 40 < 9n \iff n > \frac{40}{9}

3. 4094,44\dfrac{40}{9} \approx 4{,}44 : le premier entier qui convient est n=5n = 5. Tonic devient la plus avantageuse à partir de 5 mois. Vérification : pour n=4n = 4, T(4)=140T(4) = 140 euros et Z(4)=136Z(4) = 136 euros (Zen gagne) ; pour n=5n = 5, T(5)=165T(5) = 165 euros et Z(5)=170Z(5) = 170 euros (Tonic gagne) ✓.

4. Il faudrait 40+25n=34n40 + 25n = 34n, soit n=409n = \dfrac{40}{9}, qui n’est pas un nombre entier de mois : les deux salles n’affichent jamais exactement le même prix.

Réflexe à retenir : pour modéliser, nomme l’inconnue, exprime chaque coût, traduis la comparaison en inéquation… et conclus par une phrase avec un nombre entier qui a du sens dans le contexte.


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