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Exercices — Mécanismes réactionnels et flèches courbes

💡 Conseil : fais chaque exercice au brouillon avant d’ouvrir le corrigé — c’est en te trompant que tu progresses.

Exercice 1 — Identifier les sites donneurs et accepteurs

Pour chacune des espèces suivantes, indiquer si elle possède un site donneur ou un site accepteur d’électrons, et préciser lequel :

  1. l’ion hydroxyde HO\text{HO}^- ;
  2. l’ion hydrogène H+\text{H}^+ ;
  3. l’éthène CH2=CH2\text{CH}_2\text{=CH}_2 ;
  4. le chlorométhane CH3–Cl\text{CH}_3\text{–Cl} (le chlore est plus électronégatif que le carbone).
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Réflexe à avoir : riche en électrons = donneur, pauvre en électrons = accepteur.

1. HO\text{HO}^- : l’atome d’oxygène porte des doublets non liants et une charge − → c’est un site donneur (doublement riche en électrons !).

2. H+\text{H}^+ : charge + et aucun électron → site accepteur typique.

3. CH2=CH2\text{CH}_2\text{=CH}_2 : la double liaison C=C concentre 2 doublets d’électrons entre les deux carbones → site donneur.

4. CH3–Cl\text{CH}_3\text{–Cl} : le chlore, plus électronégatif, attire vers lui les électrons de la liaison C–Cl. Le carbone porte donc une charge partielle δ+\delta^+ → le carbone est un site accepteur (et le chlore, δ\delta^-, garde ses doublets non liants).

Exercice 2 — Dessiner les flèches courbes d’une étape

On considère l’étape élémentaire suivante, au cours de laquelle l’ion hydroxyde réagit avec le bromométhane :

HO+CH3–BrCH3–OH+Br\text{HO}^- + \text{CH}_3\text{–Br} \rightarrow \text{CH}_3\text{–OH} + \text{Br}^-

  1. Identifier le site donneur et le site accepteur mis en jeu.
  2. Décrire les deux flèches courbes à tracer pour rendre compte de cette étape.
  3. Pourquoi l’ion bromure emporte-t-il une charge négative ?
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1. Site donneur : un doublet non liant de l’oxygène de HO\text{HO}^- (riche : doublets non liants + charge −). Site accepteur : l’atome de carbone de CH3–Br\text{CH}_3\text{–Br}, porteur d’une charge partielle δ+\delta^+ car le brome attire les électrons de la liaison.

2. Deux doublets se déplacent, donc deux flèches courbes :

  • première flèche : elle part d’un doublet non liant de l’oxygène de HO\text{HO}^- et pointe vers l’atome de carbone → ce doublet devient la nouvelle liaison O–C\text{O–C} ;
  • deuxième flèche : elle part du milieu de la liaison C–Br et pointe vers l’atome de brome → la liaison se rompt et le doublet est récupéré par le brome.

Vérifie toujours le sens : chaque flèche part du riche (doublet) vers le pauvre (atome δ+\delta^+ ou +), jamais l’inverse.

3. Le brome part en emportant le doublet de la liaison C–Br (2 électrons pour lui tout seul, alors qu’il n’en apportait qu’un dans la liaison) : il gagne donc un électron supplémentaire et devient l’ion bromure Br\text{Br}^-.

Exercice 3 — Repérer un intermédiaire réactionnel

La transformation du 2-bromo-2-méthylpropane en 2-méthylpropan-2-ol se déroule en deux étapes élémentaires :

  • Étape 1 : (CH3)3C–Br(CH3)3C++Br(\text{CH}_3)_3\text{C–Br} \rightarrow (\text{CH}_3)_3\text{C}^+ + \text{Br}^-
  • Étape 2 : (CH3)3C++HO(CH3)3C–OH(\text{CH}_3)_3\text{C}^+ + \text{HO}^- \rightarrow (\text{CH}_3)_3\text{C–OH}
  1. Écrire l’équation bilan de la réaction.
  2. Identifier l’intermédiaire réactionnel. Justifier.
  3. Décrire la flèche courbe de chaque étape.
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1. On additionne les deux étapes et on simplifie ce qui apparaît des deux côtés (le carbocation (CH3)3C+(\text{CH}_3)_3\text{C}^+) :

(CH3)3C–Br+HO(CH3)3C–OH+Br(\text{CH}_3)_3\text{C–Br} + \text{HO}^- \rightarrow (\text{CH}_3)_3\text{C–OH} + \text{Br}^-

2. L’intermédiaire réactionnel est le carbocation (CH3)3C+(\text{CH}_3)_3\text{C}^+ : il est formé à l’étape 1 puis consommé à l’étape 2, et il n’apparaît donc pas dans l’équation bilan. C’est exactement la définition du cours.

3.

  • Étape 1 : une seule flèche courbe, qui part du milieu de la liaison C–Br vers l’atome de brome : la liaison se rompt, le brome emporte le doublet (Br\text{Br}^-) et le carbone, qui a perdu sa liaison, devient positif.
  • Étape 2 : une seule flèche courbe, qui part d’un doublet non liant de l’oxygène de HO\text{HO}^- (site donneur) vers le carbone chargé + du carbocation (site accepteur évident !) : ce doublet forme la nouvelle liaison C–O\text{C–O}.

Exercice 4 — Un catalyseur dans un mécanisme (type bac ⭐)

L’hydratation de l’éthène en éthanol, réalisée en présence d’ions H+\text{H}^+, suit le mécanisme en trois étapes ci-dessous :

  • Étape 1 : CH2=CH2+H+CH3–CH2+\text{CH}_2\text{=CH}_2 + \text{H}^+ \rightarrow \text{CH}_3\text{–CH}_2^+
  • Étape 2 : CH3–CH2++H2OCH3–CH2–OH2+\text{CH}_3\text{–CH}_2^+ + \text{H}_2\text{O} \rightarrow \text{CH}_3\text{–CH}_2\text{–OH}_2^+
  • Étape 3 : CH3–CH2–OH2+CH3–CH2–OH+H+\text{CH}_3\text{–CH}_2\text{–OH}_2^+ \rightarrow \text{CH}_3\text{–CH}_2\text{–OH} + \text{H}^+
  1. Écrire l’équation bilan de la réaction.
  2. Montrer que H+\text{H}^+ joue le rôle de catalyseur.
  3. Identifier les intermédiaires réactionnels.
  4. Dans l’étape 1, identifier le site donneur et le site accepteur, puis décrire la flèche courbe.
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1. On additionne les trois étapes ; H+\text{H}^+, CH3–CH2+\text{CH}_3\text{–CH}_2^+ et CH3–CH2–OH2+\text{CH}_3\text{–CH}_2\text{–OH}_2^+ apparaissent des deux côtés et se simplifient :

CH2=CH2+H2OCH3–CH2–OH\text{CH}_2\text{=CH}_2 + \text{H}_2\text{O} \rightarrow \text{CH}_3\text{–CH}_2\text{–OH}

2. H+\text{H}^+ est consommé à l’étape 1 puis régénéré à l’étape 3 : il participe au mécanisme mais est restitué intact à la fin, et il n’apparaît pas dans l’équation bilan. C’est la définition d’un catalyseur.

3. Les intermédiaires réactionnels sont les espèces formées puis consommées : le carbocation CH3–CH2+\text{CH}_3\text{–CH}_2^+ (formé en 1, consommé en 2) et l’ion CH3–CH2–OH2+\text{CH}_3\text{–CH}_2\text{–OH}_2^+ (formé en 2, consommé en 3).

Attention à ne pas confondre : le catalyseur est présent au début et à la fin, alors que l’intermédiaire n’existe qu’au milieu du mécanisme.

4. Site donneur : la double liaison C=C de l’éthène (zone riche en électrons). Site accepteur : l’ion H+\text{H}^+ (charge +, aucun électron). La flèche courbe part du milieu de la double liaison C=C et pointe vers H+\text{H}^+ : un des deux doublets de la double liaison devient la nouvelle liaison C–H\text{C–H}, et le carbone voisin, qui a perdu ce doublet, devient positif.


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