Exercices — Cinétique et mécanismes réactionnels
💡 Conseil : fais chaque exercice au brouillon avant d’ouvrir le corrigé — c’est en te trompant que tu progresses.
Exercice 1 — Facteurs cinétiques et catalyseur
- Citer deux facteurs cinétiques et indiquer leur effet sur la durée d’une transformation.
- Définir un catalyseur.
- Pourquoi conserve-t-on les aliments au réfrigérateur ? Justifier avec le vocabulaire du cours.
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1. Deux facteurs cinétiques classiques :
- la température : plus elle est élevée, plus la transformation est rapide ;
- la concentration des réactifs : plus les réactifs sont concentrés, plus la transformation est rapide.
2. Un catalyseur est une espèce qui accélère une transformation chimique sans figurer dans l’équation de la réaction : il est consommé puis régénéré au cours du mécanisme, et on le retrouve intact à la fin.
3. Au réfrigérateur, la température est plus basse : la température étant un facteur cinétique, les transformations chimiques et biochimiques responsables de la dégradation des aliments sont ralenties. On n’empêche pas ces transformations, on les rend simplement beaucoup plus lentes. Réflexe à retenir : un facteur cinétique modifie la durée de la transformation, jamais son état final.
Exercice 2 — Vitesse volumique de disparition
On suit la décomposition de l’eau oxygénée en solution. Les mesures donnent :
| (min) | () |
|---|---|
- Rappeler la définition de la vitesse volumique de disparition d’un réactif.
- Estimer la vitesse volumique moyenne de disparition de entre et .
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1. La vitesse volumique de disparition d’un réactif est l’opposé de la dérivée de sa concentration par rapport au temps :
Le signe « moins » assure une vitesse positive, puisque la concentration d’un réactif diminue.
2. Sur l’intervalle considéré, on remplace la dérivée par le taux de variation :
Astuce de vérification : une vitesse volumique est toujours positive et s’exprime en par unité de temps. Si tu obtiens un résultat négatif, c’est que le signe « moins » de la définition a été oublié.
Exercice 3 — Temps de demi-réaction
On suit la disparition d’un réactif (seul réactif limitant). Les mesures donnent :
| (min) | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| () |
- Définir le temps de demi-réaction .
- Déterminer à partir du tableau.
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1. Le temps de demi-réaction est la durée au bout de laquelle l’avancement atteint la moitié de sa valeur finale. Lorsque le réactif limitant est entièrement consommé à l’état final, cela revient à dire que sa concentration a été divisée par deux : .
2. Ici , donc on cherche l’instant où . Le tableau donne directement :
Réflexe à retenir : se lit toujours en deux temps — on calcule d’abord la concentration « moitié », puis on lit l’instant correspondant sur le tableau ou le graphique. Ne cherche jamais « la moitié du temps total », cela n’a aucun sens.
Exercice 4 — Loi de vitesse d’ordre 1
On reprend la réaction de l’exercice 3, qui suit une loi de vitesse d’ordre 1 : la concentration du réactif vérifie , et le temps de demi-réaction est relié à la constante de vitesse par . On rappelle : et .
- Quelle propriété remarquable le temps de demi-réaction possède-t-il pour une réaction d’ordre 1 ?
- Calculer la constante de vitesse .
- Sans calculatrice, prévoir à et vérifier la cohérence avec le tableau de l’exercice 3.
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1. Pour une réaction d’ordre 1, le temps de demi-réaction est indépendant de la concentration initiale : que l’on parte de ou de , la concentration est divisée par deux au bout de la même durée. C’est le critère qui permet de reconnaître un ordre 1 expérimentalement.
2. On isole :
3. À , il s’est écoulé deux temps de demi-réaction : la concentration a été divisée par , puis encore par , soit par au total :
C’est exactement la valeur du tableau ✓. Réflexe à retenir : pour un ordre 1, après temps de demi-réaction, la concentration est divisée par — un moyen ultra-rapide de vérifier un calcul d’exponentielle.
Exercice 5 — Mécanisme réactionnel et catalyse (type contrôle ⭐)
La décomposition de l’eau oxygénée, très lente à température ambiante, est fortement accélérée par les ions iodure . Le mécanisme proposé comporte deux actes élémentaires :
- Vérifier que la somme des deux actes élémentaires redonne l’équation globale .
- Identifier l’intermédiaire réactionnel.
- Identifier le catalyseur et justifier. S’agit-il de catalyse homogène ou hétérogène ?
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1. On additionne membre à membre les deux équations :
Les espèces et apparaissent des deux côtés : on les simplifie, et il reste bien :
2. L’ion est formé à l’acte (1) puis consommé à l’acte (2) : il n’apparaît ni dans les réactifs de départ ni dans l’équation globale. C’est l’intermédiaire réactionnel.
3. L’ion est consommé à l’acte (1) puis régénéré à l’acte (2) : il accélère la transformation sans être consommé globalement, c’est le catalyseur. Comme le catalyseur (en solution) est dans la même phase que les réactifs (en solution aqueuse), il s’agit de catalyse homogène.
Réflexe à retenir : dans un mécanisme, l’intermédiaire est « formé puis consommé », le catalyseur est « consommé puis régénéré ». L’ordre des deux verbes suffit à les distinguer sans hésiter.
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