1re Physique-Chimie Exercices Gratuit

Exercices — Dissolution, solubilité et miscibilité

💡 Conseil : fais chaque exercice au brouillon avant d’ouvrir le corrigé — c’est en te trompant que tu progresses.

Exercice 1 — Les étapes de la dissolution

On dissout du chlorure de sodium NaCl\text{NaCl} (sel de cuisine) dans de l’eau.

  1. Nommer et décrire brièvement les trois étapes de la dissolution d’un solide ionique dans l’eau.
  2. Pourquoi l’eau est-elle un bon solvant des solides ioniques ?
  3. Écrire l’équation de la dissolution du chlorure de sodium dans l’eau.
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1. La dissolution se déroule en trois étapes :

  • la dissociation : les ions du solide se séparent les uns des autres ;
  • la solvatation (ici l’hydratation) : chaque ion s’entoure de molécules d’eau ;
  • la dispersion : les ions hydratés se répartissent dans tout le volume de la solution.

2. L’eau est une molécule polaire : le côté δ\delta^- (l’oxygène) attire les cations et le côté δ+\delta^+ (les hydrogènes) attire les anions. Ces attractions électrostatiques permettent d’arracher les ions au solide puis de les entourer.

3. L’équation de dissolution s’écrit :

NaCl(s)Na+(aq)+Cl(aq)\text{NaCl(s)} \rightarrow \text{Na}^+\text{(aq)} + \text{Cl}^-\text{(aq)}

Réflexe à retenir : « qui se ressemble se dissout » — un solvant polaire comme l’eau dissout bien les solides ioniques et les espèces polaires.

Exercice 2 — Équations de dissolution

Écrire l’équation de la dissolution dans l’eau de chacun des solides ioniques suivants, puis vérifier la conservation de la charge :

  1. le sulfate de cuivre CuSO4\text{CuSO}_4 (ions Cu2+\text{Cu}^{2+} et SO42\text{SO}_4^{2-}) ;
  2. le chlorure de calcium CaCl2\text{CaCl}_2 (ions Ca2+\text{Ca}^{2+} et Cl\text{Cl}^-).
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1. Chaque unité de solide libère un ion cuivre et un ion sulfate :

CuSO4(s)Cu2+(aq)+SO42(aq)\text{CuSO}_4\text{(s)} \rightarrow \text{Cu}^{2+}\text{(aq)} + \text{SO}_4^{2-}\text{(aq)}

Charge : 00 à gauche, +22=0+2 - 2 = 0 à droite ✓.

2. Attention à l’indice 2 : chaque unité libère deux ions chlorure :

CaCl2(s)Ca2+(aq)+2Cl(aq)\text{CaCl}_2\text{(s)} \rightarrow \text{Ca}^{2+}\text{(aq)} + 2\,\text{Cl}^-\text{(aq)}

Charge : 00 à gauche, +2+2×(1)=0+2 + 2 \times (-1) = 0 à droite ✓.

Astuce de vérification : un solide ionique est électriquement neutre, donc la somme des charges des ions libérés doit toujours valoir zéro. Si ce n’est pas le cas, un coefficient a été oublié.

Exercice 3 — Concentration des ions en solution

On dissout n=0,10 moln = 0{,}10\ \text{mol} de chlorure de calcium CaCl2\text{CaCl}_2 dans de l’eau pour obtenir V=500 mLV = 500\ \text{mL} de solution.

  1. Rappeler l’équation de la dissolution.
  2. Calculer les concentrations [Ca2+][\text{Ca}^{2+}] et [Cl][\text{Cl}^-] dans la solution.
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1. Comme à l’exercice précédent :

CaCl2(s)Ca2+(aq)+2Cl(aq)\text{CaCl}_2\text{(s)} \rightarrow \text{Ca}^{2+}\text{(aq)} + 2\,\text{Cl}^-\text{(aq)}

2. D’après l’équation, 0,10 mol0{,}10\ \text{mol} de solide libèrent 0,10 mol0{,}10\ \text{mol} d’ions Ca2+\text{Ca}^{2+} et 2×0,10=0,20 mol2 \times 0{,}10 = 0{,}20\ \text{mol} d’ions Cl\text{Cl}^-. Avec V=0,500 LV = 0{,}500\ \text{L} :

[Ca2+]=0,100,500=0,20 molL1[Cl]=0,200,500=0,40 molL1[\text{Ca}^{2+}] = \dfrac{0{,}10}{0{,}500} = 0{,}20\ \text{mol}\cdot\text{L}^{-1} \qquad [\text{Cl}^-] = \dfrac{0{,}20}{0{,}500} = 0{,}40\ \text{mol}\cdot\text{L}^{-1}

Réflexe à retenir : les coefficients de l’équation de dissolution se retrouvent directement dans les concentrations — ici [Cl]=2[Ca2+][\text{Cl}^-] = 2\,[\text{Ca}^{2+}]. C’est un excellent moyen de vérifier ton résultat.

Exercice 4 — Solubilité d’un solide

La solubilité du chlorure de sodium dans l’eau à 20 C20\ ^\circ\text{C} vaut environ s=360 gL1s = 360\ \text{g}\cdot\text{L}^{-1}.

  1. Rappeler la définition de la solubilité.
  2. Peut-on dissoudre entièrement 30 g30\ \text{g} de sel dans 50 mL50\ \text{mL} d’eau ?
  3. Quelle masse de sel se dissout réellement, et quelle masse reste au fond du récipient ?
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1. La solubilité d’une espèce est la masse maximale de cette espèce que l’on peut dissoudre dans un litre de solvant. Au-delà, la solution est dite saturée.

2. Dans V=50 mL=0,050 LV = 50\ \text{mL} = 0{,}050\ \text{L}, la masse maximale dissoluble est :

mmax=s×V=360×0,050=18 gm_{max} = s \times V = 360 \times 0{,}050 = 18\ \text{g}

Or 30 g>18 g30\ \text{g} > 18\ \text{g} : on ne peut pas tout dissoudre, la solution sera saturée.

3. Seuls 18 g18\ \text{g} se dissolvent ; il reste au fond :

3018=12 g de sel solide30 - 18 = 12\ \text{g}\ \text{de sel solide}

Astuce : la solubilité est donnée « par litre » — commence toujours par la ramener au volume réel de l’expérience avant de comparer.

Exercice 5 — Extraire le diiode de l’eau (type contrôle ⭐)

Une solution aqueuse contient du diiode I2\text{I}_2, une espèce apolaire peu soluble dans l’eau. Pour l’extraire, on propose d’utiliser le cyclohexane, un solvant apolaire non miscible à l’eau, dans lequel le diiode est très soluble.

Données : masse volumique du cyclohexane : 0,78 gmL10{,}78\ \text{g}\cdot\text{mL}^{-1} ; de l’eau : 1,00 gmL11{,}00\ \text{g}\cdot\text{mL}^{-1}.

  1. Rappeler les deux qualités que doit avoir un solvant d’extraction.
  2. Justifier que le cyclohexane convient pour cette extraction.
  3. Après agitation dans une ampoule à décanter puis repos, décrire le contenu de l’ampoule : position des deux phases et localisation du diiode.
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1. Un bon solvant d’extraction doit être :

  • non miscible avec le solvant de départ (pour pouvoir séparer les deux phases) ;
  • tel que l’espèce à extraire y soit beaucoup plus soluble que dans le solvant de départ.

2. Le cyclohexane remplit les deux conditions : il n’est pas miscible à l’eau, et le diiode, espèce apolaire, est beaucoup plus soluble dans le cyclohexane (solvant apolaire) que dans l’eau (solvant polaire) — « qui se ressemble se dissout ».

3. Les deux liquides ne se mélangent pas et se superposent selon leur masse volumique : le cyclohexane (0,78 gmL10{,}78\ \text{g}\cdot\text{mL}^{-1}), moins dense que l’eau, forme la phase supérieure. Après agitation, le diiode est passé presque entièrement dans le cyclohexane : la phase du haut prend une teinte violette/rosée caractéristique, tandis que la phase aqueuse, en dessous, se décolore.

Réflexe à retenir : pour savoir quelle phase est au-dessus dans une ampoule à décanter, compare les masses volumiques — le liquide le moins dense flotte toujours sur l’autre.


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